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体育专业大学生主观幸福感的研究

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本研究通过对江西师范大学102名体育专业的学生进行调查，结果表明：首先，体育专业大学生主观幸福感在年级、团体类运动体育生与非团体类运动维度上存在显著的差异，但在性别、专业性质（师范类或非师范类）、生源地这三个方面的总体幸福感无显著差异。其次，学校自然环境、教师模范作用、人际交往、社会比较、社会环境与体育专业大学生主观幸福感存在相关。尤其是人际交往和社会环境对其幸福感有显著的影响。

白丹虹

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南昌大学 教育学院，江西 南昌 330031

体育专业大学生 主观幸福感 专业运动技能学习

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(7)
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