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“153”班级学风评价体系建设探讨--以航空服务专业为例

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针对高职学生学风问题进行研究，探索建立以学生为中心，全面、科学、可操作性强的“153”班级学风评价体系，促进学风建设措施落到实处，营造优良学风氛围，提高人才培养质量。

王吉寅

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西安航空职业技术学院，陕西 西安 710089

班级学风 评价体系

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(7)
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