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大学英语阅读和词汇记忆关系

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听、说、读、写是英语学习的四项基本要求,其中阅读由于具备产出功能和获得功能,提高学生的阅读能力一直是英语教学大纲的第一目标。英语阅读不仅是为了获取信息,同时也要学习新的语言知识,因此英语阅读不仅是一种学习目的,也是一种英语学习手段。词汇学习是英语学习正确、熟练运用英语语言与他人交流的基本要求,词汇的记忆效果对于提高学生的学习成绩有极其重要的影响。有效的英语阅读有利于将新词汇转化为“积极词汇”,加强词汇记忆效果。笔者结合自己多年的教学经验,对大学英语阅读以及词汇记忆之间的关系进行初步探讨。

邱泳惠

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贺州学院,广西 贺州 542899

大学英语 阅读 词汇记忆

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN:1006-9682
年,卷(期):2014.(7)
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