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小学英语活动课教学模式研究
小学英语活动课教学模式研究
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中文摘要：
小学英语活动课要彻底改变教学过程中过于注重知识传授的倾向，将实践活动作为学生学习和获取语言知识与技能的主要渠道，让学生在活动中获得情感体验，使活动的过程成为学生学会学习，学会运用的过程。从而培养学生收集和处理语言信息的能力，获取新知识的能力，运用英语语言的能力以及交流与合作的能力，进而提高课堂效率和教学质量。
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作者：
黄中庸
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作者单位：
文峰小学，甘肃 陇西 748100
关键词：
小学英语
活动课教学
教学思维
教学特点
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(7)
被引量
1
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