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甘肃民族地区英语课堂师生互动研究

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甘肃省英语教学质量水平普遍不高，而民族地区的英语教学则面临更多的问题。作为英语教学的奠基阶段，甘肃民族地区中学英语教学有其自身的局限性和困难性。文章通过对甘肃民族地区中学英语教育现状及存在问题的归纳总结，提出应该以师生互动为重要的改进措施，并提出了和甘肃民族地区中学英语课堂师生互动相关的几点具体措施。

薛小莹、黄玉梅

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甘肃政法学院 人文学院，甘肃 兰州 730070

民族地区 英语教学 师生互动

文章为甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度“甘肃民族地区英语课堂生成性教学研究”课题

GS[2013]GHB0884

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(8)
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