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基于师生和谐视角下小学体育教学开展的路径研究

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小学体育教学效果的凸显，需要构建基于教师之“教”与学生之“学”的和谐关系视角下，唯有在教学过程中建构起师生平等的、民主的、和谐的人际关系，才能最大限度地激活学生体育学习的“内动力”，助力体育教学目标的达成。

洪海庭

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厦门市东渡小学，福建 厦门 361012

师生和谐 小学体育教学 路径

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(10)
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