艺术提问，激活小学语文阅读课堂

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中文摘要：在小学语文阅读教学中，问题是师生互动的主要方式，也是教师用于引导学生进行合作探究的重要手段，但在新课改实践过程中，因教师对提问的作用和方式没有认识到位，小学语文课堂教学中也就容易出现“满堂问”的现象，这种现象让学生疲于应付问题，没有深入思考问题的解决方法，从而导致问题的低效性，没有真正起到提高阅读教学效率的作用。为此，研究阅读教学中的提问艺术也就有了现实意义。

作者：

杨金霞

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作者单位：

安新县三台镇张村小学，河北保定 071000

关键词：

小学语文阅读教学课堂提问

出版年：

2014

青年与社会

青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2014.(10)

被引量1
参考文献量2