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大学生课堂吃早餐的可行性与对策分析

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文章研究的缘起在于课堂吃早餐现象的增多和屡禁不止。从教育角度看，课堂吃早餐不可行；从生理、心理、法律角度看，课堂吃早餐可行。改变学生课堂吃早餐的建议：加大教育力度，帮助学生端正认识；体验生活习惯，督促学生培养良好习惯；完善管理制度，将其纳入德育学分或职业素养体系；改善生活环境，辅助学生养成习惯；学生自觉主动，养成良好就餐习惯。

张光辉

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郑州航空工业管理学院，河南 郑州 450015

课堂教学 早餐 教学效果

本文系河南省二〇一三年软科学研究计划项目河南省二〇一四年软科学研究计划项目

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2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(12)
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