参与式教学在师专公共教育学课程教学中的应用研究

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中文摘要：引入参与式教学的教育理念到公共教育学课程中来，构建参与式教学模式，可以激发学生的学习兴趣，使师生在相互参与中探索揭示问题，在探索揭示中达到教学目的，在平等民主的气氛中，师生之间发生思想的碰撞，共同分享思考的快乐。文章从参与式教学方法的内涵特征入手，分析参与式教学法在公共教育学课程教学中的意义作用，探索参与式教学在师专公共教育学教学中的具体实施方法。

作者：

卢建飞、张华

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作者单位：

南昌师范高等专科学校，江西南昌 330103

关键词：

参与式教学公共教育学应用策略

基金：

本文系江西省高等学校教学改革课题

项目编号：

JXJG-12-27-3

出版年：

2014

青年与社会

青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2014.(12)

参考文献量2