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初中地理教学现状分析--以萍乡实验中学为例

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初中基础教育阶段，学生从小学升入中学，从语数外三门，到初中七八门科目，很不适应，一些学科也不受重视，特别是个别地区初中地理不纳入中考范围。家长对地理学科教学的认识也很片面，这里笔者以自己所带的初中为例，对初中地理教学现状简要分析。

龙惠贤、周红梅、陈翠波

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湖南师范大学 资源与环境学院，湖南 长沙 410000

长沙市第七中学，湖南 长沙 410000

初中地理 现状 教学 对策

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(12)
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