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浅谈高中应用文写作教学
浅谈高中应用文写作教学
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中文摘要：
文章对目前高中学生应用文写作现状进行了分析，强调语文教学要重视语文技能尤其是学生应用文写作能力的培养。文章从充分发挥教材、考查的指向作用、提高教师的专业素养、培养学生的学习兴趣等方面，就提高学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。
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作者：
邓艳洋
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作者单位：
始兴县风度中学，广东 韶关 512500
关键词：
应用文
现状
原因
措施
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(12)
参考文献量
2
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