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书院制背景下高校惩戒教育的育人价值与路径探索

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书院制是人才培养模式的机制创新。书院制以提升大学生思想道德素质，培养大学生的情商，促进大学生行为习惯的养成为其育人理念。与教育惩戒蕴含的“促进学生发展”、“督促行为养成”、“提升社会适应能力”的教育价值诉求相契合。在书院制背景下探寻高校惩戒教育的新型育人路径，促使学生既具备人文情怀的修养，又能较快地适应社会需求，实现自身的全面发展。

易招娣、方益权

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温州大学教育法学研究所，浙江 温州 325035

书院制 高校惩戒教育 人文关怀

浙江省2013年度教育科学规划项目2012年度国家社科基金教育学项目

SCG092BAA120013

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(13)
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