历史课堂教学中的“细节”运用--以“美苏冷战开始”为例

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历史课堂教学中的“细节”运用--以“美苏冷战开始”为例

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中文摘要：文章笔者以华东师范大学版第六分册第8课《美苏冷战的开始》一课为例，对运用历史细节使学生感受历史、激发兴趣的教学策略，进行探讨。

作者：

张凌敏

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作者单位：

上海华东师范大学附属东昌中学，上海 200120

关键词：

历史细节互动课堂美苏冷战开始

出版年：

2014

青年与社会

青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2014.(13)

参考文献量2