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师幼对话教学研究综述

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在幼儿园教育中，师幼对话教学是幼儿园教育活动的重心，对话教学精神的落实需要教师在具体教育情境中，通过师幼对话来实现。师幼对话教学的主要目的是确立儿童在学习中的主体地位，促进幼儿理解能力、语言表达能力、社会交往能力、思维能力等，同时，对于提高教师的教育机智以及自身专业发展具有一定的挑战意义。

王丹

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江苏师范大学 教育研究院，江苏 徐州 221116

师幼对话 教学 主体地位

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(13)
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