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中学教师继续教育的有效培训模式构建探讨

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随着新课程改革的深入发展以及素质教育的不断推进，对于广大中学教师提出了更高的标准与要求。作为教师有效发展的成长与发展的补偿机制--继续教育，必须适应新课程改革的发展，及时进行观念、内容、方法等变革。接下来，文章将结合笔者多年相关工作经验，详细论述中学教师继续教育的有效培训模式构建。

田伟力

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遵义师范学院 南白分院，贵州 遵义 520300

中学教师 继续教育 有效 培训模式 构建

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(13)
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