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相对直接教学法功能研究
相对直接教学法功能研究
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中文摘要：
在巩固相对直接法教学理论支柱后，我们根据教学环节设计需求提出了相对直接法教学模式。文章试图对相对直接法的教学模式、教学实践、功能评估三个方面进行深入探讨，挖掘该教学法的实践内涵和功能意义，使之真正自立于对外汉语教学法之林。
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作者：
廖然、张群林
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作者单位：
重庆科技学院，重庆 401331
关键词：
对外汉语
教学模式
功能
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(16)
参考文献量
1
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