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浅谈大学英语多媒体教学中教师角色的转变

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多媒体以其独特的优势被广泛的应用于大学英语教学中，但在其中教师的参与角色却发生了错位，部分教师过度或不当使用多媒体教学，导致自我威信缺失、背离教学目标和教学效果低下。因此，要充分发挥多媒体教学的作用，教师必须转变在多媒体教学中的自我角色，重置学生的主体地位，让多媒体成为大学英语教学的巨大“臂膀”，实现教学的目标。

乐琴

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重庆工商大学 现代国际设计艺术学院，重庆 400067

多媒体 大学英语教学 教师角色

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(16)
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