写作教学与思维能力培养浅谈

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中文摘要：语言是思维的载体，写作的过程同时也是一种非常活跃的思维过程。思维能力与写作有着非常密切的关系。学生作文中经常出现的枯燥无味、语无伦次、人云亦云等问题表面看是语言表达能力的问题，实质上都是由于思维能力不足的缘故。语文教师要把思维训练贯穿在语文教学的始终，从观察、想象、联想等方面加强学生的形象思维能力，从构思、选材等方面训练逻辑思维和创造性思维，逐步提高学生的写作水平。

作者：

李旭

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作者单位：

绥化学院文学与传媒学院，黑龙江绥化 152000

关键词：

写作教学形象思维逻辑思维创造性思维能力培养

出版年：

2014

青年与社会

青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2014.(17)

参考文献量3