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浅谈中学语文教学的人文精神培养

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语文学科的性质在语文学界存在着很多的阐释，比如“工具论”“、工具-载体论”等，这是对语文学科的性质缺乏一种全面的认识的表现。通过语文学科的学习，可以使学生进行人文精神的陶冶和培育。作为母语的语文不仅是民族文化的根基，积淀了中国文化精粹，更是意识、思想、人格形成的因素，因而“文”和“人”有天然的血肉联系。

何登文

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云南民族大学 人文学院，云南 昆明 650500

语文教学 人文精神 人生观 教育

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(18)
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