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高职院校青春健康教育同伴教育模式的效果分析
高职院校青春健康教育同伴教育模式的效果分析
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中文摘要：
高职学生正处于青春期敏感阶段，院校基于“同伴”教学的健康教育是一种有效模式，值得重点研究和论证。文章通过对高职生青春期健康教育的现状调查，主要形式的分析，重点验证同伴教育的实施效果以及实现的路径，进而提升高职生青春期健康教育的水平。
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作者：
李清
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作者单位：
常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164
关键词：
高职院校
青春期健康
同伴教育
效果分析
基金：
常州工程职业技术学院课题
项目编号：
12JY024
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(19)
被引量
2
参考文献量
2
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