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立德树人的实践路径分析

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立德树人是教育的根本任务,完成这一任务,要不断探索“立德树人”的实践路径,主要包括,理论上要坚持正确的理论指导、继承和和创新,实践观念上要不断更新教育观念,制度上要不断推动制度创新。

李东生

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中山大学新华学院 学工部,广东 广州 510000

立德树人 理论指导 理论继承 实践观念 制度创新

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN:1006-9682
年,卷(期):2014.(19)
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