一体化教学课程考试方法探索

芦萌 ¹柳金堤 ¹李莉¹

扫码查看

作者信息

1. 江西应用工程职业学院,江西萍乡 337042
折叠

摘要

课程考试方法作为评价教与学的结果起着非常重要的作用,工学结合一体化教学课程考试应该采用多样化、个性化的评价方式,并融入在教与学的整个过程中.采用过程考核,可以更好地激励学生的学习兴趣和自信心,引导学生创新和实践;有利于教师时刻关注学生的学习过程,进行针对性教学,及时调整教学思路,促进学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的协调发展.

关键词

一体化课程/过程考核/考试方法

引用本文复制引用

出版年

2016

企业导报

湖北省社会科学院

企业导报

影响因子：0.29

ISSN：1671-1599

参考文献量2

段落导航