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《西方经济学》课程设计中高职教师角色的定位--基于CDIO理念

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CDIO理念是培养应用型的人才新模式，较好的契合西方经济学的教学目标。为了将CDIO理念更好地运用到西方经济学的课程设计中，高职教师需要重新定位自己的角色，进一步提高教学效果。在课程设计中应该明确以谁为中心，实现由以教师、教材为中心到以学生、企业为中心的转变。

李重燕

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广州华立科技职业学院

CDIO理念 教师角色 西方经济学 高职

本文章为广东省教育研究院教育研究课题

GDJY-2015-B-b153

2016

10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.11.103

企业导报
湖北省社会科学院

企业导报

影响因子：0.29
ISSN：1671-1599
年,卷(期)：2016.(11)
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