企业导报2016，Issue(12) ：115-116.DOI:10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.12.86

《中国近现代史纲要》课程三位一体式教学研究初探

黄凤彩 陈春红
企业导报2016，Issue(12) ：115-116.DOI:10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.12.86
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《中国近现代史纲要》课程三位一体式教学研究初探

黄凤彩 1陈春红1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨学院思政部，黑龙江 哈尔滨 150001
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摘要

“三位一体式”是指《中国近现代史纲要》课程本身就所具有的政治性、理论性、历史与现实性三大特点。教学中，实现“三位一体式”统一的途径如下：挖掘整合与教学目的相关的史料，在教学内容上做到“三位一体式”统一；运用灵活有效的教法，促进《纲要》课教学达到“三位一体式”统一；适当运用地方特色教育资源，结合学生的思想实际完成“三位一体式”统一。

关键词

中国近现代史纲要/三位一体式/教学

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基金项目

哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目(项目编号XJG2013008)

出版年

2016
企业导报
湖北省社会科学院

企业导报

影响因子：0.29
ISSN：1671-1599
参考文献量1
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