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浅议中职会计教学的改革

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中职学校目前的处境日益堪忧，招生人数逐年下降，招生质量每况愈下，尤其像会计教学这种需要较好知识基础，并且逻辑性、实践性都很强的专业办学更加困难，笔者就自己所在学校的情况，试从深化课堂接受性学习、引导问题探究性学习这三个方面进行了一些探究，通过对会计教学的改革，起到促进教学质量提高的目的。

薛贞贞

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山西省吕梁市会计学校，山西 吕梁 033000

英语 情境教学

2016

10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.12.103

企业导报
湖北省社会科学院

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影响因子：0.29
ISSN：1671-1599
年,卷(期)：2016.(12)