物理化学教学中如何培养大学生主动性

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中文摘要：在我国教育事业不断改革的今天,高等教育越来越注重大学生学习主动性的有效培养.物理化学课程本身属于化学化工类关键基础理论课,具有相对较巧的抽象性以及理论性,所以大学生学习该类课程具有一定的难度.传统教学中,大学生普遍缺乏学习主动性,提高大学生学习主动性具有非常重要的现实意义.本文主要从理论教学方面以及实验教学方面对怎样培养大学生学习主动性进行了分析探讨,提出相关思考和建议,仅供参考.

作者：

毛雅君

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作者单位：

郑州工业应用技术学院,河南新郑市 451100

关键词：

物理化学大学生主动性

出版年：

2016

DOI：

10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.16.99

企业导报

湖北省社会科学院

企业导报

影响因子：0.29

ISSN：1671-1599

年,卷(期)：2016.(16)

参考文献量1