摘要
高校作为意识形态工作前沿阵地,肩负着培养创新性复合人才的重任.而高校"两课"既是大学生思想道德品质培养和价值观念培育的重要基地,也是大学生创新意识培养、创新潜能开发的主要渠道之一.因此,在高校"两课"教学环节中,从教师"教"的创新、学生"学"的转变和学校"环境"的改善三个方面,聚焦"两课"教学的"创新",构建师、生、校"三位一体"的大学生创新意识和创新能力培养新模式.
基金项目
湖南省教育厅科研一般项目()
湖南省高校思想政治教育研究课题列入省社会科学基金()
湖南省教育科学"十二五"规划课题()
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