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制约高职院校学生化学学习积极性的因素及对策

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部分高职院校对化学及化学实验的认识不足,有些学校不重视实验课,该开的实验不开,不少化学教师的课不能令学生满意,学生缺乏事宜的的化学学习方法.化学教师应改进教学方法,加强化学与社会生活及生产的联系,加强学法指导,充分发挥化学实验的功能,提高课堂教学的有效性.

王歌

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河南医药技师学院,河南 开封 475004

高职学生 化学学习积极性 影响因素 化学实验 学习方法 思考与对策

2016

10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.17.101

企业导报
湖北省社会科学院

企业导报

影响因子：0.29
ISSN：1671-1599
年,卷(期)：2016.(17)
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