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阅读疗法对大学生心理健康的影响研究

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本文随机选择了普通高校男女各二百名学生作为研究对象,首先遵循收集整理阅读疗法书籍、组织学生阅读、定期开办交流阅读会、再一次进行测试整个流程,最后得出了独生子女与非独生子女、农村与城市大学生之间的疗效差异明显,并且说明了阅读疗法对大学生心理健康起到较大的积极作用.

林瑛

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甘肃建筑职业技术学院,甘肃 兰州 730050

阅读疗法 心理健康 大学生

2016

10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.17.155

企业导报
湖北省社会科学院

企业导报

影响因子：0.29
ISSN：1671-1599
年,卷(期)：2016.(17)
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