摘要
会计类专业作为对学生实战要求能力较高的专业之一,其专业设置和培养目标都需尽量提高学生的实际操作能力,使学生能更好地匹配社会及岗位需求.分岗定向培养是一种将会计专业以不同岗位为区分,基于定向岗位对学生采取定向培养的教学模式.分岗定向培养已在很多的高职类院校实践,但采取这种模式的高校还屈指可数.本文将从宏观、中观、微观的角度出发,分别从国家,地区和高校层面来解析高校会计类专业采取分岗定向培养模式的必要性.
基金项目
四川外国语大学2019校级教改项目 基于对分课堂的《会计学基础》课程教学改革的探索与实践研究(JY1965237)
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