摘要
在数字化时代背景下,新质生产力已经成为推动社会经济发展的新引擎,这就对职业技能培训提出了新的要求.对此,劳动者需要掌握新的专业技能,以适应新质生产力发展的需要.数字化工具的运用显著提升了培训质量和效率,而新质生产力则促进了劳动者职业发展的多样性.现阶段,职业技能培训存在项目少、质量差、参与度低以及职业人才价值认同感低等问题.本文研究发现,通过创新培训模式、强化政策支持、推动产教融合以及培育终身学习文化等措施,可以有效提升劳动者素质,促进技能培训与新质生产力的有效对接.希望通过本文研究能够为基于新质生产力的职业技能培训提供一定的理论参考.
NETL
NSTL
万方数据