物理学习中思维错误及原因探讨

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中文摘要：在初中物理学习调查中,发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即:一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是物理学科的多次检测或是成绩欠佳,或是有一定下降.对这部分学生的进一步调查,发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好.为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因.下面是调查整理后的初中物理学习中的几种主要思维错误.

作者：

周丽萍

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作者单位：

祁东县白鹤铺镇中学

关键词：

物理学习思维

出版年：

2014

企业家天地(下半月)

湖南省社会科学院

企业家天地(下半月)

影响因子：0.192

ISSN：1003-8434

年,卷(期)：2014.(4)