高校音乐情境教学初探

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中文摘要：根据对目前高校音乐教学状况进行分析,高校音乐教学处于多样化趋势,从而提出高校音乐教学中情境教学的重要.情境教学能够使学生对学习产生更浓厚的兴趣,更多的动力,并且能够积极主动的去学习,它不但能够促进学生专业的成长,而且还对学生个性发展产生极其重大的影响.不好的教学模式比较单一,忽视学生个体发展,缺乏积极主动性,使学生失去学习的兴趣.教师在教学中采取的教学模式是影响教学效果的重要因素,以传统的教学模式为基础,对情景模式进行多种优势的综合互补,实现两种教学模式的整合,才能达到良好的效果.

作者：

晏冬娟

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作者单位：

湖南人文科技学院音乐系

关键词：

高校情境教学传统教学教学模式音乐教学

出版年：

2014

企业家天地(下半月)

湖南省社会科学院

企业家天地(下半月)

影响因子：0.192

ISSN：1003-8434

年,卷(期)：2014.(6)

被引量1
参考文献量1