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高职院校教师职业幸福感提升途径分析
高职院校教师职业幸福感提升途径分析
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中文摘要：
本文首先阐述了教师职业幸福感的内涵,继而分析了提升高职院校教师职业幸福感的现实意义,随后解释教师职业幸福感缺少的原因,最后提出了相应的解决策略,希望对提升教师职业幸福感起到积极的推动作用.
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作者：
李洪源
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作者单位：
湖南外贸职业学院
关键词：
高职
教师
职业幸福感
意义
提升途径
基金：
湖南省情与决策咨询研究课题
项目编号：
2014BZZ105
出版年：
2014
企业家天地(下半月)
湖南省社会科学院
企业家天地(下半月)
影响因子：
0.192
ISSN：
1003-8434
年,卷(期)：
2014.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
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