区域治理2023，Issue(1) ：248-251.

高职院校结构化"双师型"教师教学团队建设研究

马志娟
区域治理2023，Issue(1) ：248-251.
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高职院校结构化"双师型"教师教学团队建设研究

马志娟1
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作者信息

  • 1. 浙江育英职业技术学院
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摘要

结构化"双师型"教师教学团队是高职院校培养高水平、高素质教师队伍建设的"锚地",但团队建设中存在人员结构不合理、成员合作基础薄弱、企业参与意愿不强等现实困难,文章提出:可从完善顶层设计,丰富团队内涵;培养优秀带头人,增强团队凝聚力;改进考核制度,动态多元评价体系;系统规划,精准分类分层组织培训四个方面加强,将团队培养成"学习型组织",这对职业院校师资队伍建设方面有一定借鉴意义.

关键词

社会认同/结构化/"双师型"教师教学团队

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基金项目

浙江省教育厅一般科研项目(2019)(Y201942718)

出版年

2023
区域治理

区域治理

ISSN：
参考文献量6
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