摘要
职业教育不仅需要教师通过多元手段向学生精准传递专业技术基础知识与技能,还应对学生道德与品行进行全面培养,确保学生会做人,带着极高修养水平与综合素质在专业领域中绽放异彩.高职院校一直是中国现代化工匠培养的重要基地,应视工匠精神为教育教学的灵魂所在.从社会发展趋势与学生成长需求入手,借助培养机制构建与优化,培养出真正的"匠人",依托高水平思政教育的融入,引导学生对工匠精神大力弘扬.基于此,本文从工匠精神内涵入手,对高职院校大学生工匠精神培养现状深入分析,探讨工匠精神培养重要价值,提出科学的培养措施,力求让高职学生在工匠精神培养下获得职业素养水平全面提升.
基金项目
成都市哲学社会科学重点研究基地成都市工匠文化研究中心项目(2019ZC14)
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