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在"走近鲁迅"的过程中提升学生语文素养
在"走近鲁迅"的过程中提升学生语文素养
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中文摘要：
阅读教学应着力培养学生的理解、感悟、表达能力,提升学生语文素养,实现工具性与人文性的双重教学目标.教学过程中教师应努力做到以下三点:一要给予学生自主阅读的时空,引领学生感知文本思想内容;二要给予学生自主探究的权利,引导学生发现文本表达特点;三要培养学生运用资料的意识,促进学生对文本的解读走向深刻.
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作者：
石飞
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作者单位：
江苏省邳州市邳城镇新山河小学,江苏 徐州 221300
关键词：
小学语文
阅读教学
自主阅读
资料意识
出版年：
2020
求知导刊
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影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
4
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