求知导刊2020，Issue(1) ：62-63.

让高中历史课堂有"温度"——人物教学初探

赵志华
求知导刊2020，Issue(1) ：62-63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让高中历史课堂有"温度"——人物教学初探

赵志华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省太原十三中,山西 太原 030027
  • 折叠

摘要

高中历史教材专题性强、拓展面宽、材料量大,但缺少历史发展的鲜活性和趣味性,教学效果会大打折扣.如果在历史课堂中充分利用"人物"进行教学,不仅可以使历史课堂有时代性、趣味性,历史课变得立体、多元、真实可感,还可以达到教学目的,实现核心素养的培养,学生在学习过程中会受到人物人格的感化,精神会受到熏陶.

关键词

人物教学/人格教育/精选人物

引用本文复制引用

出版年

2020
求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文