中学英语写作教学新模式的实践探析

王敏¹

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作者信息

1. 上海市嘉定区丰庄中学,上海 201824
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摘要

英语写作是学生英语综合运用能力的体现,在历年的英语中考试卷中,英语写作都占有相当大的比重,也是学生觉得相对较难的部分.这主要在于学生没有掌握有效的写作方法,没有全面地了解英语写作的评价标准,很难从习作中找出自己的优势和劣势,导致其英语写作水平低下.因此,英语教师需要剖析英语写作教学的现状,创新英语写作教学的模式,即通过构建合作、分享、交流的写作平台,引导学生自主探索英语写作评价标准,分层评价学生习作,达到激活学生写作思维,使学生内化英语写作评价标准,提高学生英语写作能力的目的.

关键词

合作平台/初中英语/分层评价/写作教学

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量1

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