巧用历史故事丰富历史课堂——分析高中历史课堂效率优化策略

银联博¹

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作者信息

1. 广西河池市罗城县高级中学,广西河池 546499
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摘要

历史故事教学作为历史教学中的一种教学方法,对提高教师的课堂教学水平、帮助学生理解历史知识点、培养学生的历史核心素养具有十分重要的推动作用.因此,在当前的素质教育改革进程中,无论教育部门,还是学校、教师都越来越重视历史故事的应用.鉴于此,本文以历史故事为对象,针对如何优化高中历史课堂教学效率、丰富课堂教学内容、降低学生理解难度展开深入探究.

关键词

历史故事/历史课堂/高中历史

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量4

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