求知导刊2020，Issue(2) ：54-55.

高中生物教学中培养和提升学生科学思维的措施分析

谭连桂
求知导刊2020，Issue(2) ：54-55.
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高中生物教学中培养和提升学生科学思维的措施分析

谭连桂1
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作者信息

  • 1. 贵州省凯里市第一中学,贵州凯里 556000
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摘要

科学思维是培养学生尊重科学、尊重事实,以科学的思维方式认识并解决问题的思维习惯,在高中生物教学过程中,教师需要对学生的建模思维能力、推理思维能力进行有效培养,以提升学生的科学思维能力,这样才能保证高中生物教学效果达到新课程改革的要求.

关键词

高中生物教学/学生科学思维/培养措施/提升分析

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
被引量2
参考文献量1
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