向心而雕弘扬民族文化——如何开展小学篆刻特色课程研究

赵秋菊¹

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作者信息

1. 江苏省南京市百家湖小学,江苏南京 210000
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摘要

篆刻艺术是中国传统艺术之一,积淀了深厚的中华优秀传统文化.因此,学生应该对我国的这种传统艺术形式有所了解,那么,如何让学生进一步感受金石之美呢?南京市教育局开展了"篆刻金陵"活动,使篆刻走进南京市中小学地方特色课程,同时在全市180所中小学进行推广.这样的尝试既丰富了学生的学习内容,又促进了民族优秀传统文化的传承和发展.

关键词

篆刻/传统艺术/特色课程

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基金项目

本文系张屹名师工作室成员"传统文化融合美术教育"的系列研究成果之一()

出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量1

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