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浅谈新课改背景下如何优化小学数学课堂教学

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相较于传统的数学教学模式,新课改下的课堂教学更加注重兴趣的培养,关注因材施教,进而让小学生的数学核心素养得到显著提升.文章从四个方面分析如何优化小学数学课堂教学,希望对数学教学研究具有借鉴意义.

肖琪

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眉山师范学校附属小学,四川 眉山 620010

新课改 小学数学 课堂教学

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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