求知导刊2020，Issue(3) ：17-18.

浅谈新课改背景下如何优化小学数学课堂教学

肖琪
求知导刊2020，Issue(3) ：17-18.
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浅谈新课改背景下如何优化小学数学课堂教学

肖琪1
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作者信息

  • 1. 眉山师范学校附属小学,四川 眉山 620010
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摘要

相较于传统的数学教学模式,新课改下的课堂教学更加注重兴趣的培养,关注因材施教,进而让小学生的数学核心素养得到显著提升.文章从四个方面分析如何优化小学数学课堂教学,希望对数学教学研究具有借鉴意义.

关键词

新课改/小学数学/课堂教学

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
被引量2
参考文献量14
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