求知导刊2020，Issue(3) ：30-31.

漫谈基于多元感官联动的小学音乐教学新方式

张艳
求知导刊2020，Issue(3) ：30-31.
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漫谈基于多元感官联动的小学音乐教学新方式

张艳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇西县柯寨镇崖坪小学,甘肃 定西 748106
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摘要

小学音乐作为小学教育体系中的关键组成部分,教学成果的展示能够反映出对应的教学方法.只有真正地将科学的教学手段和教学实践联系起来,才能确保小学音乐教学的成果更加优良.文章重点阐述多元感官联动教学方式在小学音乐教学中的运用,结合着多元感官联动教学方式的优势,明确其对于小学音乐教学起到的积极影响,采取合理的方式开展对应的教学活动.

关键词

多元感官联动/小学音乐/教学方式

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
被引量2
参考文献量3
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