求知导刊2020，Issue(3) ：33-34.

文本悟读:语文深度学习的有效路径

李梅
求知导刊2020，Issue(3) ：33-34.
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文本悟读:语文深度学习的有效路径

李梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门市四甲中学,江苏 南通 226100
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摘要

文本悟读是对文本的深度感悟、理解,是高中语文深度学习的有效路径.教师通过建构学生的"阅读期待",寻求学生的"领悟支点",引导学生进行"体味联想"等方式深度理解文本,进而达到深度学习.教师通过文本悟读,能让学生形成一种悠然心会、豁然开朗的文本阅读新样态,从而培养学生良好的阅读习惯及阅读个性.

关键词

高中语文/文本悟读/深度学习

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
被引量1
参考文献量8
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