求知导刊2020，Issue(3) ：35-36.

传统文化融入小学语文课堂教学的策略探讨

朱玉萍
求知导刊2020，Issue(3) ：35-36.
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传统文化融入小学语文课堂教学的策略探讨

朱玉萍1
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作者信息

  • 1. 陕西省汉中市汉台区汉工学校,陕西 汉中 723002
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摘要

中国传统文化是丰厚的财富,小学语文教学当然也离不开传统文化的渗透.因此,应从小教导学生了解我国的传统文化,培养正确的价值观并不断传承.文章通过对小学语文教学的现状及融入传统文化的意义进行分析,详细阐述小学语文课堂教学融入传统文化的策略,以不断提升教学目标实现课堂教学的有效开展.

关键词

传统文化/小学语文/课堂教学

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量13
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