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传统文化融入小学语文课堂教学的策略探讨

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中国传统文化是丰厚的财富,小学语文教学当然也离不开传统文化的渗透.因此,应从小教导学生了解我国的传统文化,培养正确的价值观并不断传承.文章通过对小学语文教学的现状及融入传统文化的意义进行分析,详细阐述小学语文课堂教学融入传统文化的策略,以不断提升教学目标实现课堂教学的有效开展.

朱玉萍

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陕西省汉中市汉台区汉工学校,陕西 汉中 723002

传统文化 小学语文 课堂教学

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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