小问题大智慧——小学美术课堂提问策略探析

吴少芳¹

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作者信息

1. 福建省厦门市思明区观音山音乐学校,福建厦门 361004
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摘要

随着我们国家新课改的不断深入,对于小学美术教学的要求也越来越高,而美术教学的主要目标就是要让人能够全面发展,而教师的提问设计则会直接影响教学的效果.为了能够培养学生的美术思维,就需要教师深入了解小学生的年龄特点,精心设计课堂中的提问内容,采用科学的提问方法,为小学生营造一个更具有趣味的课堂氛围,充分调动其自主思考能力,促进学生学有所思,学有所获.

关键词

小学美术/课堂提问/提问设计

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

被引量1

参考文献量17

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