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以部编版教材为例谈探究性阅读的意义与方法
以部编版教材为例谈探究性阅读的意义与方法
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中文摘要：
随着课程改革的不断推进,学生的主体地位越来越显现,课堂教学不再只是注重知识的传授,而是更加关注学生的全面发展.这一转变要求教师将重"教"转变为重"学",使用探究性教学模式,培养学生的自主学习能力.本文在阐述探究性阅读的基础上,进一步结合部编本教材,提出了探究性阅读教学的几种方法,以供大家参考.
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作者：
沈伟兰
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作者单位：
广西北海市合浦县沙田镇东风小学,广西北海 536123
关键词：
部编本教材
小学语文
探究性阅读
出版年：
2020
求知导刊
求知导刊
影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
1
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