求知导刊2020，Issue(4) ：71-72.

基于让学引思的小学高年级英语写作教学案例分析

张玲玲
求知导刊2020，Issue(4) ：71-72.
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基于让学引思的小学高年级英语写作教学案例分析

张玲玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省东台市实验小学,江苏盐城 224000
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摘要

在开展小学高年级英语写作教学时,教师要在写作训练的方法上多做思考,从让学引思理念出发,融入更多多元、有趣的训练活动,让学生不仅能积极参与写作训练,还能够得到更多、有益的学习收获和语言能力的提升.本文以5A Unit2 A new student、5A Unit1 Goldilocks and the three bears和5A unit7 At weekends的教学为例进行了分析研究.

关键词

让学引思/小学高年级/英语写作/教学案例

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量1
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