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初中道德与法治课堂培养学生理解能力探究
初中道德与法治课堂培养学生理解能力探究
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中文摘要：
在高考改革及高考评价体系下,初中道德与法治学科的考试命题也发生了变化,应对考试命题变化需要教师改变教育理念和教学行为.教师的课堂教学行为需要关注是否符合学生的情况,为学生识记和运用能力,落实立德树人和发展学生的核心素养奠定基础.
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作者：
梁春
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作者单位：
广西壮族自治区横县教研室,广西 南宁 530300
关键词：
初中道德与法治
理解能力
重要性
策略
出版年：
2020
求知导刊
求知导刊
影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
被引量
1
参考文献量
10
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